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在面对实际问题情境时，核心价值能够帮助学生构建的正确的思考方向与科学的价值观，帮助学生规划未来发展方向，形成较为科学完善的思想理念。其内涵丰富，在高考中体现在科学价值、教育价值、科学价值和文化价值等方面。可见，培养学生正确的核心价值 观，其重要性不言而喻，是落实“立德树人”的根本体现。具体体现在三个方面：一是关心国家大事，培养社会责任感。新高考Ⅰ卷第4题以南水北调工程为背景，将其与几何知识结合在一起，考查学生直观想象、数学运算等素养及利用所学知识解决相关实际问题的能力，展现了我国社会主义建设的伟大成就，呼吁更多人投身社会主义建设，培养社会责任感。二是弘扬传统文化，感受智慧结晶。 新高考Ⅱ卷第3题以我国古代文化背景来设计数学情境问题，该题文字阅读量较大，一方面要求学生具备快速阅读数学材料和理解的能力，考查学生数学运算、逻辑推理等素养，并利用数列、三角函数等知识解决实际数学问题。另一方面，在一定程度上，弘扬中国传统文化，树立文化自信和民族自豪感，深刻体会民族智慧结晶，贯彻了立德树人的根本目标。三是树立良好生活习惯，增强公共卫生意识。新高考Ⅰ卷第 20题以公共卫生为背景，以概率与统计知识为载体，考查学生数据分析、数学运算等素养，对学生应用相关数学基础知识和方法，以解决实际问题的能力做出了相应的考查。同时，能够引导学生养成良好的生活习惯，牢固树立公共卫生意识。以核心价值为引领的试题命制，反映了五育并举在高考中的引导作用，为学生树立正确的人生观和价值观指明了方向。