【研究日志】《当代国际社会》同课异构公开课
本人参加学校对外开课，与外校老师一起上了同课异构的复习课。《当代国际社会》是政治生活第四单元内容。涉及主权国家、国际组织、国家利益、当今时代的主题、世界多极化趋势以、我国的外交政策和中国走和平发展道路，构建人类命运共同。本单元内容涉及面广，刚好跟当前的国际国内形势结合。比如：《新国家安全法》、中美习拜视频会晤、台湾问题、立陶宛的问题、中国回复联合国席位50周年等等。
南通市教研员成洁老师点评：
1、学习目标：核心素养四个方面不需要截然分开写。可以通过“时政播报”活动，让学生获取时政信息，提升学生的思想感悟。
2、构建知识体系：先学生构建，老师点评，体现学生自主先学；引入《新国安法》联系书本前后知识，使知识串联起来让学生整体把握，不凌乱。
3、重难点突破的呈现方式是用情境展示，让学生分析。符合新高考的要求。答案再归纳呈现。
4、存在问题是选择的材料不能空洞，情境设置要具体、复杂、真实。问题设置切口要小。
