栟茶中学教育科研成果一览表
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作 者 |
篇 名 或 书 名 |
获奖时间 |
授奖单位 |
获奖级别 |
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于树华 |
写作能力的升华与灵性思维的开发 |
2002.08 |
中国教育学会创新写作课题组 |
一等奖 |
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徐小健 |
浅谈活动课教学与创新能力的培养 |
2002.09 |
中国教育报社 |
一等奖 |
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陈 健 |
发掘“亚群体”资源，实现“个性化”教育 |
2002.09 |
《解放日报》、《辽宁日报》编辑部 |
三等奖 |
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吉徐华 |
浅谈中学数学教学误区 |
2002.11 |
省教育学会 |
三等奖 |
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蔡炳山 |
拥抱英语课程标准,构建任务型教学模式 |
2002.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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蔡守翔 |
优化物理教学模式,培养学生创新素质 |
2002.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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丛 翔 |
优化课堂教学发展创新思维 |
2002.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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管金来 |
“形似神异”透过现象看本质 |
2002.11 |
江苏省教科院 |
三等奖 |
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李爱东 |
开展研究性学习,培养学生的创新能力 |
2002.11 |
江苏省教育科学研究院 |
二等奖 |
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李爱东 |
开展研究性学习,培养学生的创新能力 |
2002.11 |
如东县教育局 |
三等奖 |
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罗颖峻 |
简论语文教学的诗性特征 |
2002.11 |
省教科院 |
二等奖 |
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骆小波 |
浅谈如何提高教学课堂效率 |
2002.11 |
省心理教育学会 |
三等奖 |
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苏爱国 |
准成人化管理模式初探 |
2002.11 |
省教育学会 |
三等奖 |
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汤新元 |
英语课堂教学中的容错小析 |
2002.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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徐 飞 |
愿写.乐写.善写 |
2002.11 |
省教院 |
三等奖 |
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徐 鹏 |
课程教学与学习方式的转变 |
2002.11 |
江苏省教科院 |
二等奖 |
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於爱平 |
中学地理应重视研究性学习 |
2002.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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顾 虹 |
数学教学中学生思维能力的培养 |
2002.11 |
省教育厅艺教处 |
三等奖 |
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袁再明 |
英语阅读教学的发展趋势与探索 |
2002.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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张 伟 |
创新教育呼唤创新教师 |
2002.11 |
江苏省教育科学研究院 |
二等奖 |
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周炳纯 |
培养学生说的能力 |
2002.11 |
省教院 |
三等奖 |
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丛 高 |
有机信息构题中思维能力培养之例说 |
2002.12 |
江苏省教育学会 |
二等奖 |
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缪秀琴 |
英语教学中创新意识的渗透 |
2002.12 |
省教育学会 |
二等奖 |
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桑红梅 |
高考英语听力测试形式和应试策略 |
2002.12 |
省教育学会 |
二等奖 |
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桑红梅 |
深化素质教育,开发英语思维 |
2002.12 |
市外语学会 |
二等奖 |
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沈 萍 |
生物教学中学生提问能力的培养 |
2002.12 |
南通市教育学会 |
二等奖 |
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沈秀云 |
英语创新能力的培养 |
2002.12 |
市外语学会 |
一等奖 |
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徐卫兵 |
物理模型的构建 |
2002.12 |
市物理学会 |
二等奖 |
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翟惠宏 |
对物量创新教育的思考 |
2002.12 |
南通市物理学会 |
二等奖 |
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符 钰 |
用排比创造文章亮点 |
2003 |
市中语会 |
三等奖 |
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符 钰 |
语文——生命的载体 |
2003 |
省教科院 |
二等奖 |
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李拥军 |
中学田径训练的大、小周场划分 |
2003 |
南京体院学报 |
三等奖 |
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李拥军 |
注重培养学生的自主实践能力 |
2003 |
新课改导刊 |
二等奖 |
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王春劲 |
英语教学中学生创新能力培养之途径 |
2003 |
省教科院 |
三等奖 |
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张玉林 |
倡师道,须以学为先 |
2003 |
省陶研会 |
三等奖 |
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张玉林 |
以教人者教已 |
2003 |
市陶研会 |
优秀奖 |
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沈之乐 |
让地域文化走进校本课程 |
2003.01 |
江苏省教育厅 |
三等奖 |
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于树华 |
努力使语言表达臻于上乘 |
2003.01 |
省写作学会 |
三等奖 |
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周群秀 |
深浅谈初中化学新课程实验教学 |
2003.01 |
如东县教育局 |
二等奖 |
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沈之乐 |
挖掘地域优势 整合教育资源 |
2003.02 |
省教育学会 |
二等奖 |
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于树华 |
作文个性与创新思维 |
2003.02 |
中国教育学会创新写作课题组 |
一等奖 |
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翟惠宏 |
物理教学中进行研究性课程的尝试 |
2003.03 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
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姜宁兵 |
中学政治课教学贯彻“三个代表”的理性思考 |
2003.03 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
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姜宁兵 |
“三个代表”重要思想的哲学思考 |
2003.04 |
中学政治教学参考杂志社 |
一等奖 |
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沈连宏 |
立体几何中极值问题 |
2003.06 |
《教学理论与方法》 |
二等奖 |
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沈连宏 |
培养思维广阔性初思 |
2003.06 |
《教学理论与方法》 |
二等奖 |
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顾登峰 |
班主任是和谐乐学集体的缔造者 |
2003.08 |
中国教育学会、《班主任》杂志社 |
三等奖 |
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葛寄宇 |
运用结构思想与初等几何例法 |
2003.09 |
《今日教育》杂志编辑部 |
优秀奖 |
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蔡炳山 |
用生活教育理念营造学校英语大环境 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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曹小娟 |
音乐课中的审美教育和爱国主义教育 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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丛 翔 |
论语文阅读教学中的层次性思维训练 |
2003.11 |
省教科院 |
二等奖 |
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丛昌平 |
高一学生学习数学困难的成因及对策 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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葛寄宇 |
排列组合解题十法 |
2003.11 |
省教育学会心理教育专业 |
二等奖 |
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黄小杰 |
数学教育呼唤人文关怀 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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季 红 |
交际教学途径及其在高中英语教学中的应用 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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濮爱国 |
数学教学中的创新意识培养之管见 |
2003.11 |
省科院 |
三等奖 |
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沈 萍 |
研究性学习与生物教师素质的持续发展 |
2003.11 |
江苏省教科院 |
三等奖 |
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沈小新 |
如何培养高一学生的地理意识 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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石爱群 |
英语教学迁移规律的运用 |
2003.11 |
省教育学会心理教育委员 |
二等奖 |
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徐 飞 |
风乍起,吹皱一池春水 |
2003.11 |
省教院 |
三等奖 |
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孙蒋山 |
帮助学习克服三种心理障碍建立良好的人际关系 |
2003.11 |
省教科院 |
二等奖 |
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许 军 |
谈如何在新课程的实施中体现教学模型思想 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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于 萍 |
谈活动课程策略 |
2003.11 |
省教育学会 |
三等奖 |
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张 娴 |
乐教才能乐学 |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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张 伟 |
生物教学中的语言 |
2003.11 |
江苏省教科院 |
二等奖 |
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张海林 |
信息技术教学“五步法” |
2003.11 |
省教科院 |
三等奖 |
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张玉林 |
培养学生问题意识的思辨 |
2003.11 |
省教育学会 |
二等奖 |
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蔡 斌 |
略论课堂教学中学生创新精神的培养 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
二等奖 |
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蔡炳山 |
奏响“愉快教育”的五步曲 |
2003.12 |
北京时代愉快教育科研院、当代家庭教育报 |
二等奖 |
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蔡炳山 |
用生活教育理念营造学校英语大环境 |
2003.12 |
省教育学会 |
三等奖 |
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葛寄宇 |
浅析函数g=ax |
2003.12 |
南通市教学会 |
二等奖 |
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顾登峰 |
在外语教学中感受文化 |
2003.12 |
省教育学会 |
三等奖 |
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华 荣 |
几个化学实验的改进 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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季东峰 |
课堂中教师主导作用小议 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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姜 进 |
高三化学复习与思维能力的培养 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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康宜华 |
在高三实验复习中融入创新教学的一点尝试 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
二等奖 |
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林桂生 |
转变观念适应教育教学改革的潮流 |
2003.12 |
中国当代教育杂志 |
二等奖 |
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刘海丽 |
对信息技术教学的思考 |
2003.12 |
市计算机专业委员会 |
三等奖 |
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陆美红 |
浅谈生物教学中的科学素质教库 |
2003.12 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
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陆美红 |
生物实验设计专题,教学设计 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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濮爱国 |
教育教学中的创新意识培养之管见 |
2003.12 |
省教育学会 |
三等奖 |
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沈 萍 |
生物研究性学习中教师的角色体现及素质发展 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
二等奖 |
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宋新好 |
巧解范围讨论型计算题 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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徐 飞 |
开放型读写,一种崭新的课程观 |
2003.12 |
省教院 |
三等奖 |
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许映阳 |
将多媒体网络应用于生物课堂教学 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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叶贵梅 |
组织课堂讨论,加强合作学习 |
2003.12 |
南通市教育学会 |
三等奖 |
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于 萍 |
中学地理应注重可持续发展意识 |
2003.12 |
省教育学会 |
一等奖 |
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李拥军 |
健美操教学中的美育 |
2004 |
《新课改导刊》 |
三等奖 |
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徐卫兵 |
物理模型的构建 |
2004.02 |
中国教育创新研究杂志社 |
一等奖 |
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丛 翔 |
论语文阅读教学中的层次性思维训练 |
2004.05 |
省教育厅 |
一等奖 |
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缪秀琴 |
近体原则在英语教学中的运用 |
2004.05 |
省教育厅基础教育处 |
三等奖 |
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苏爱国 |
从高考仿句题的嬗变看今后的考查方向 |
2004.05 |
省教育学会 |
优秀奖 |
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蔡炳山 |
跨越科际和超越文本的英语教学 |
2004.5 |
南通师院教育系 |
二等奖 |
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石爱群 |
积极发挥心理因素在英语教学中的作用 |
2004.06 |
中国教育杂志社 |
二等奖 |
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徐卫东 |
分子的热运动(课件) |
2004.07 |
江苏省教育学会 |
二等奖 |
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